‍实验教学中心项目喜获校级教学成果特等奖‍

2019年度上海交通大学校级教学成果奖，经过小组初评和大组初评、大会终评的三轮评审，我院实验教学中心老师作为主要完成人的“应用信息化技术全面提升生命科学实验教学效果的探索与实践”项目获得特等奖，值得庆贺！

参与本次获奖项目的除了实验教学中心教师，还包括仪器平台、教务办和信息技术支持的老师，本次获奖项目完成人最大特点就是全体都是教学、服务岗位的一线教师，这个奖项是对生命学院一线教师长期辛苦付出的肯定，也是对大家更进一步努力工作的鼓舞。

21世纪，信息技术已渗透到社会的各个方面，利用信息技术开展以学习者为中心的教学模式，是新一代的教育工作者的重任。实验教学在高校教学工作中对大学生能力培养、素质熏陶具有重要的作用。生命科学是一门以实验为基础的科学，信息和生物技术的迅猛发展对实验课程教学改革提出了迫切的要求。作为国家级生命科学实验教学示范中心，掌握信息时代的脉搏，利用当代95后本科生“生而触网”的特点，自2014年开始在实验教学中开展了各类高效应用信息化技术的探索和实践，把最新最合适的信息技术引入传统生命科学实验教学，让实验教学“触网而生”。

实验教学中心从仪器设备的信息化管理、实验室安全云端教育、生物信息数据库建立入手，自实验课程前的各类信息化虚拟仿真、在线慕课学习，到实验过程中微观、宏观的现场无线WIFI连接互动、数据库交互，再到实验后移动终端、信息化数据服务器及各种软件对实验结果的分析、讨论、评价等，建立了各种全程数字信息化实验教学新模式，并推广实施了两年以上。具体有以下几个层面的信息化建设内容：

1、慕课制作和在线实验课程群的建设： “好大学在线”平台提供了通畅便捷的云端服务，实验教学中心所有实验课程已在该平台上建立了SPOC课程，形成从通识教育到高级专业课程，覆盖生命科学各领域的实验课程群，实现线上线下的“混合式”实验教学，预习测试和实验报告全程无纸化在线提交。其中张霞老师的“微生物学实验”在2015年完成了全套微课和操作视频制作，并于2018.9.在中国大学MOOC平台上公开上线，首次3500人选课。并与高教出版社签订了在线出版合同，年内出版。

2、“实验教学智能互动系统” 的研发：曹阳老师主导研发了应用智能手机、pad、笔记本与显微镜的“实验教学智能互动系统”。实现了学生手机智能终端、显微镜端与教师端电脑的信息交流与互动，探索以现代信息技术促进实验教学互动模式的改变与实验教学效果的提升，实践以来取得良好的效果。

3、虚拟仿真实验项目的建设：蒋群老师设计了适于本科生教学的虚拟仿真实验项目：“绿色能源——微藻的培养和生物柴油的制备”，丛峰松老师设计了“3D自由流电泳分离纯化细胞色素”，解决了实验培养周期长与学时有限的矛盾，避免了有毒有害试剂，开出了“绿色、环保、安全”的适应性强的本科实验。

4、安全教育信息化管理：秦敏君老师构建了生物实验安全教育在线课程体系，建立实验室安全准入和时效制度，面向进入实验教学中心生命专业及非生命专业课程的所有本科生和研究生，在线学习生命实验室安全知识和准入考试。

信息化技术的应用对于高通量信息输送和及时互动沟通起到了巨大的作用，这种瞬时的大数据信息传递极大提升了传统的生命科学实验教学内容的容量范围和层次深度，提高了实验教学效率，这一新型的教学方式对于人才综合能力的培养也起到了重大的促进作用。

相关公布网址：http://www.jwc.sjtu.edu.cn/web/sjtu/198392-1980000007202.htm